《信息检索与利用》

  文献检索课在国内已有40多年的发展历程，从最初的目录学和工具书利用，发展到了今天以培养大学生信息意识、信息能力和信息道德等为目的的综合信息素质教育课程。2016年我馆开设了《信息检索与利用》课程，主要授课对象为高年级本科生，通过教学，使大学生学会信息检索、信息评价、文献管理与文献利用等基本技能，从而培养其自学能力、独立研究能力和终身学习的能力。

  一、课程性质

  《信息检索与利用》是面向全校本科生的一门限选课。该课是以图书馆学、情报学为理论基础，以高等教育信息素养框架为指导，以研究网络信息资源获取、评价、利用为手段，培养学生学会策略式检索、批判式思维、交流对话式学习,探索式研究的科学方法课。

  二、课程基本信息

三、课程目标

启发学生的信息意识、提高学生利用馆藏资源和网络资源的能力，培养学生策略式获取信息、管理信息和综合利用文献信息的技能，提升学生的信息道德水平；引导学生学会信息反思发现、理解信息产生过程，使学生以开放的思维、交流对话的态度体会信息检索的情景化、复杂性、过程性，提高学生的综合信息素养能力。

  四、课程考核

  采用卷一卷二共同考核的形式，卷一考核信息检索相关理论知识，卷二采取过程性考核与终结性考核相结合的方式进行，过程性考核成绩占课程总成绩的60%（作业情况、实习报告、到课情况、课堂表现）；终结性考核占40%（上机操作考试）。