2018年6月7日下午，以“学科深度服务的创新与拓展”为主题的分论坛在云安国际会议中心2楼3号厅举行。分论坛之三由CASHL管理中心副主任、北京大学图书馆副馆长、研究馆员肖珑主持。此论坛围绕大学图书馆落脚学科服务的“地面行走”发展走向，开展创新与拓展的思维碰撞，引起业内强烈反响!

高校图书馆建设：服务学科，支撑科研

北京大学图书馆研究支持中心主任张春红

北京大学图书馆研究支持中心主任张春红分享了《双一流创新建设背景下的学科发展支持服务——以北京大学学科竞争力分析报告为例》的精彩报告。据张春红主任介绍，北京大学图书馆已经形成数据积累、指标体系和评价分析方法，为参与学科发展支持项目积淀数据基础和研究基础。院系在编制双一流建设方案时各学科均参考图书馆分析报告。他指出，学科发展支持服务，重在对标国内外相关机构发现学科的长项短板，分析学科竞争力;融入大学核心事务，提升图书馆在大学的影响力。不以高低论英雄，取长补短是核心;参照他校的优势学科来提升本校的弱势学科，而不是拿他校的弱势学科来夸大本校的优势学科。

武汉大学图书馆采访部副主任袁俊华、华东师范大学图书馆数字化部主任陈枝清在《大型文献深度揭示的理论研究与实践》的报告中强调，图书馆需要通过对文献目次或全文的数字化加工、标引著录，构建数据库服务平台，向读者提供大套文献的目次检索、内容定位、内容浏览下载或全文检索服务。平台设计尽可能根据资源特点，提供检索、分类浏览、全文下载、校内外访问、CASHL文献传递、访问量统计或下载量统计、手机自适应需求等有效元数据，再结合本馆自身技术力量，选取自行开发或利用商业软件实现平台功能。

高校图书馆发展：力求创新，强化保障

CASHL管理中心副主任、北京大学图书馆副馆长、研究馆员肖珑

CASHL管理中心副主任、北京大学图书馆副馆长、研究馆员肖珑在《支持双一流建设的高校图书馆服务创新》的报告中指出，当前高校图书馆发展面临的新形势与新主题是：全球化——无国界竞争给中国高等教育带来的压力;数字化——无边界信息服务给高校图书馆带来的压力;双一流——无差别发展，世界一流+中国特色的高等教育，增强改革推力。图书馆的服务创新在于：以丰富多样的资源、完善优雅的空间设施以及强大的技术设备和支持，满足群体学习、协同合作和个性化学习的发展和要求;以培训空间、教参平台、数字教学信息资源为教学提供支撑服务;以学科为基础，收集、整理、组织、保存和传播知识，为科学研究提供支撑和支持服务;通过信息交流、媒体互动、读书活动、学术沙龙、名家讲座、书画展览、音乐欣赏、电影展映等各种形式的活动，发挥校园文化中心的作用。

中国人民大学图书馆咨询部主任单向群

中国人民大学图书馆咨询部主任单向群作了题为《基于WOS和用户调查的文献保障率研究——以CASHL经济学学科为例》的报告。他认为，CASHL在 “双一流”建设中的优势在于，资源揭示准确、响应速度快、文献请求满足率高以及资源有特色等。但从调研结果看，反映宣传培训不够问题的高达55.8%;找不到想要文献的占比为27.3%。为此，需要加强培训和宣传，增进用户对CASHL平台的了解;提供更多的资源或者改进使用的方法让用户体验;在CASHL馆藏目录中增加馆藏链接，提高资源利用率。

高校图书馆改革：国际视野，馆馆联合

北京大学图书馆CASHL管理中心秘书长朱本军

北京大学图书馆CASHL管理中心秘书长朱本军在《区域国别研究文献保障研究》报告中认为， 我国现在对“区域与国别”的划分还相当粗，不精细也不成体系;没有全球视野下的区域国别研究体系框架，文献保障没有切入点和落脚点。为此他建议，要从事实性文献、事实性数据、多角度专题研究等方面加以突破，从共建共享的保障渠道和文献信息服务等方面加以完善，通过CASHL有意识地开展大型特藏资源和一带一路文献的建设等方面加以保障。

北京师范大学图书馆韩丽老师在《高校图书馆科研评价服务协作共享模式探讨——基于CASHL前瞻课题的实践与思考》的报告中建议，可以考虑依托有实力、有经验的图书大馆牵头制作类似的guide或者工具性网站，为学科馆员提供集中学习的材料。如工具快速入门，深度解读，工具发展动态 ，跟踪国外人文社科评价的动态等，将服务前置化。韩丽还认为，在资源建设上可贯彻“做任何一个馆都无法做到的事情”的思路。希望CASHL能够为多馆深度联合、协同创新提供更加广阔的平台，越抱团越温暖。