2016年12月7日，由中国高等教育文献保障系统(CALIS)管理中心主办的“CALIS助力高职高专图书馆发展及专业建设评估研讨会（华北、东北地区）”在天津圆满召开。

会议现场CALIS针对目前高职高专图书馆现状、发展瓶颈和存在的问题，与来自华北、东北区二十多家高职高专院校相关领导共同交流探讨，高职高专图书馆重新定位、变革转型，实现跨越式发展、提升图书馆效能及创新服务能力。

CALIS管理中心副主任陈凌会上讲到，高职高专图书馆为学校改革、建设、发展之三大支柱之一，教师队伍和实训基地是学生基本技能和应用能力的保障，图书馆则为学生在信息素养、专业拓展方面提供更大的提升空间。图书馆应该是学校中设施最齐全、环境最美丽、资源最丰富、服务最优化、氛围最和谐的场所。CALIS作为教育部唯一承担高校图书馆发展任务的机构，结合CALIS十多年的建设成果，要从基础层、专业建设、信息素养等方面为高职高专图书馆创新发展服务，推动高职高专图书馆提升创新服务水平、提高管理能力。

图1：CALIS管理中心副主任陈凌发言

CALIS业务发展部许长城现场和大家分享发了《CALIS高职高专图书馆发展计划》专题报告，许老师全面剖析了高职高专图书馆存在的问题，如：传统业务“全而不深”、馆际“重复劳动”、单馆“人力不敷”、发展困局成因复杂、新兴业务“前进乏力”等等。同时也分析了高职高专图书馆面临的机遇与挑战，结合当前高职高专图书馆发展形式，提出CALIS高职高专图书馆发展计划，从自动化、数字化、数据化、智能化四个阶段帮助图书馆制定差异化的发展路线图，力图通过系统建设、数据共享、人员培训、多维度评估、标准规范、数据质量工程等一系列组合拳，帮助陷入发展困局的中小型图书馆突围，快速实现数字化服务和信息化管理；为成长期的普通图书馆助力，提升整体服务质量与管理水平；带动先进馆发展转型，拓展新的服务领域。

图2：CALIS管理中心主任助理许长城做专题报道

本次研讨会中，特邀武汉麦达的何宏祥总经理介绍了《CALIS学科评估服务高职高专院校专业建设》。CALIS学科评估服务平台基于教育部学科评价指标体系，聚合事实型基础数据、学术文献动态数据，集成多种分析工具，采用科学计量法、社会网络分析方法和工具，通过对学科的多维度测度分析，揭示学科发展的历史、现状、、、动态发展趋势势，提供深度的学科服务，并为学科建设提供数据支撑。希望通过学术评估为切入点，结合高职高专院校专业建设，通过机构知识管理、探索学习、深度学习，建设高职高专专业建设生态圈，提升图书馆创新服务。

图3：武汉麦达总经理何宏祥做专题报告

助力高职高专图书馆创新发展是CALIS未来发展之重任，诚挚欢迎全国高职高专图书馆和我们联系，加入CALIS助力高职高专图书馆发展项目。共同将高职高专图书馆打造成学生成长的平台，实现专业学习和精神世界的双重完善，推动高等职业教育改革创新，提升高等职业教育教学质量。