不管是期刊论文，还是学位论文，文献综述都是其中不可或缺的部分。在一定意义上，文献综述的质量影响着论文的总体质量，其重要性不言而喻。科研新手如何获取文献资料？撰写文献综述有哪些常见的误区？我们应该如何避免？如何在文献综述的基础上引出自己的研究问题？本文就上述问题提供一些见解。
一、何种渠道获取文献资料
“巧妇难为无米之炊”，进行文献综述的第一步是获取材料，即现有的相关研究文献。如何获取研究文献，这里提供几种通用的方式。
中文文献一般使用中国知网进行检索。中国知网是中文文献涵盖较全的数据库，包括几乎所有的学术期刊、博硕学位论文、新闻报刊和会议论文集等等。因此检索中文文献，首选中国知网数据库。英文文献一般使用Web of Science进行检索。
要善于利用SCImago 和Journal Citation Reports（JCR）系统了解期刊的最新发文和前沿研究情况。笔者发现，相较于中文刊物，科研新手对于英文刊物往往是比较陌生的。SCImago 和JCR 两个数据库，对于了解英文刊物和英文论文很有帮助。SCImago 和JCR 两个数据库提供了十分详细的英文刊物分区、影响因子和期刊官方主页等信息。一般而言，分区越靠前、影响因子越高的刊物上发表的文章，越值得我们研读。
需要特别指出的是，一定要对文献进行筛选。如果文献综述建立在质量较低的文献基础上，容易失之偏颇，导致研究方向出现偏差。一般而言，中文文献要尽可能选取在CSSCI 刊物上发表的论文，英文文献尽可能选择阅读在SCI 以及SSCI 索引数据库中在一区和二区的刊物。尽管以刊物判定论文质量有一定的问题，但这是目前较为可靠的办法，尤其是对于新手来说。发表在权威期刊上的论文，大概率是较为扎实优秀的论文，阅读这些论文是进行文献综述的基础。
二、撰写文献综述的常见误区和解决方法
在撰写文献综述时有两个常见的误区：一是“综而不述”，二是“述而不引”。这两类错误有哪些典型的表现形式？如何避免这两种误区？
第一，只做文献列举而不做文献批评和理论评价，这是“综而不述”的典型表现。对于刚刚进入特定的专业领域的科研新手，对该领域的理论和文献还处于熟悉阶段，因此容易犯只做文献列举，而不做文献评价的错误。如何判断一篇文献综述是否“综而不述”？如果文献综述的部分，除了引用之外看不到其他的句子或者段落，就可以判定是“综而不述”的错误了。比如，有同学习惯按照国外研究现状- 国内研究现状的方式进行写作。这本身是没有问题的，但是在分析完国外和国内研究现状之后，没有做出任何对国内国外研究的评价，即开始写自己的内容。再比如，有的论文按照时间线索划分阶段，对现有研究进行列举。这种方法能够囊括现有文献，如果能梳理出阶段性特征会是一篇佳作。但是阶段性特征的概括往往是很难的，容易造成只做列举而不做评价的错误。实际上，先做文献列举是有必要的。将现有的研究文献分门别类进行整理，对于新手掌握理论知识大有裨益。文献列举是进行综述的重要基础，是每个科研新手学习成长的必经阶段。但仅有这一点是远远不够的，重要的是，要在文献列举的基础上进行文献评价和探讨。
第二，做了一定的文献批评和评价，但是没有引出自己的研究问题，这就是“述而不引”。基于对现有文献的列举和理解，能够做出一定的评价，却不能很好地引出自己的研究问题，这是第二个常见的误区。我们在撰写文献综述时，容易忘记文献综述的目标而陷入文献综述本身。解决这个问题，需要在撰写时常提醒自己“我的研究问题是什么？如何弥补现有研究的不足？”只有牢牢扣住这个最核心的问题，才能避免文献综述撰写出现“述而不引”的错误。
通过阅读专业领域的学术期刊，我们会发现有一些刊物会定期发表由资深学者撰写的文献述评。这些作者往往是这个领域的前辈，其对特定领域的掌握具有很强的时间优势和信息优势。很可能作者就是某个细分领域的开创者，其早期发表的文献往往被视为特定领域的经典文献。因此这些资深学者撰写的这类综述性文章，对于现有研究的覆盖程度和理解程度，远远超越科研新手的认知范围。仔细研读权威期刊发表的文献综述，是学习文献综述写作的有效方法。
客观而言，完成高质量的文献综述还是有难度的。现有研究积累的知识浩如烟海，经常在内部交流听到同学们很兴奋地说自己有一个很棒的研究问题，问导师能否进一步写作。导师们一般都是面带微笑，让学生先去查一查文献再说。同学们查完文献之后，大部分会发现十几年前就已经有人做过一模一样问题的研究了，容易失落沮丧。这是初入科研的常态，实际上不必过于担忧。在不断学习和了解的过程中，逐渐找到自己的立足点是完全可能的。在现有文献的基础上做出微小的边际贡献，就已经是不错的成绩了。学术研究是“站在巨人的肩膀上”。即便是资深的学者，在拓展自己的研究，进入新的细分领域时，也常常面临类似的问题。
我们需要知道好的文献综述是什么样的，然后通过学习不断地向这个目标靠近，不断提升自身的阅读能力和写作水平，这正是新手学习的目标之一。
三、从文献综述中引出文章主题
题目、摘要和前言是一篇论文较重要的部分，而前言部分最重要的则是研究动机（motivation），即从现有文献中引出自己的研究问题。在期刊论文评审和研究生学位论文评审中，编辑和审稿人最先读到的是题目、摘要和前言。一般意义上，前言写作的质量很大程度上决定了编辑、审稿人对正文主体内容的阅读兴趣。
在前言中，最重要的部分即是从现有研究中引出自己的研究问题。如果研究生们仔细研读英文和中文权威刊物的论文，可以发现在前言中经常出现“However”“But”“但是”“遗憾的是”等转折词汇。转折之后的部分往往就是作者基于现有研究引出的自己的研究问题，这部分是需要我们重点学习的。
如果写作的是实证研究类的文章，我们可以从以下几个方面进行思考：
（1）理论丰富，但是实证不足，因此本文提供数据和案例；
（2）实证研究非常丰富，但是结果之间存在矛盾，实际情况到底怎么样，本文进行探讨；
（3）现有研究都是基于小样本数据或者案例，大样本数据缺乏，本文的研究采用大样本数据弥补不足；
（4）社会情境出现了重大变化，现有研究忽视了新出现的X 变量，本文的研究虑了X 这个新的变量；
（5）现有研究都是基于A 种类型的数据，而今天的技术条件能够提供B 种类型的数据，本文将采用B种类型的新数据验证已有的理论假说；
（6）现有研究提出的理论都是基于国外的经验，在中国是否成立？本文的研究来检验一下；
（7）基于中国场景提出的理论假说，是否适用于其他国家和地区？因此采用其他国家的数据进行验证十分有必要，本文正在进行这项研究。
当然，在不断的学习和练习过程中，我们会逐渐形成研究和写作的个人风格和习惯。在积累到一定程度时，则可以基于不同的实际研究问题引出自己的论文，不再拘泥于常用的引出问题的方法，这时说明研究能力已经达到一定的水平了。
专业领域千差万别，但是研究动机大部分都是上述几种类型。科研新手作为专业领域的入门者，通过不断写作和学习进行练习是提高论文水平的有效途径。文献综述撰写是提高我们研究能力的重要途径，重视文献阅读和文献批评，相信各位读者能够逐渐找到自己的研究领域，形成自己的写作风格。
