当前，学术不端现象在学术界频频出现，一些学者或者已经毕业的硕博生们，很久之前的文章被爆出抄袭，由此被撤销学位、被免职、被开除的新闻非常多。

2016年9月1日《高等学校预防与处理学术不端行为办法》正式实施以来，更是从官方角度对学术不端现象进行要求。

因此，在进行学术研究、撰写论文时，一定要高度重视文献的参考引用，对参考的文献进行科学的引用，避免为自己的学术之路埋下“定时炸弹”。这里总结了当前学术圈突出的七种参考文献引用问题，希望各位读者重视，极力避免。

1.引而不注

这是一种非常常见的现象，一些作者把原作者的研究改头换面，再用自己的语言叙述出来，并当作自己的论述而不注明出处。实际上，作者的这种行为是挪用了别人的观点、想法或理念，并不是作者自己的研究，是一种剽窃行为。

2.有意漏引

为了减少工作量而故意不去查阅一部分文献，或者只选择对自己研究有利的研究，或者为了突出自己研究的意义而不提及某些已有研究。

3.过度他引

引文应当是作者在撰写论著时确实参考或引用过的文献。如果为了给人一种阅读了大量文献资料、研究基础扎实的印象，而故意在论著中加入大量实际没有参考或引用过的、或者与本文论题根本不相干的文献，做不相关引用、无效引用，就是过度他引了。这是对读者的欺骗，同时也将荣誉给了不该给的人，导致荣誉的错误分配。

4.不当自引

作者撰写论著时，出于提高引用率，或扩大影响等目的，不必引而偏引，进行不必要的过度自我引用。过度自引不仅发生在某些作者身上，还出现在一些学术期刊上，如为提高期刊影响因子，动员作者多引用该刊的论文。

5.相互引用

引用应当完全出于学术目的，但有一些作者为了提高彼此的引用率，采取“团体作战”的方式，在小团体之间进行以提高彼此引用率为目的的相互引用。这样做即使提高了引用率，也是圈内相互消化的结果，并不体现真实的弓I用率和论文质量。

6.模糊引注

为逃避被指责为抄袭的可能，在直接引用了他人的相关文献后，不标出具体的引文出处，如分册数、页码等，而将它们笼统地列在文后参考文献中。

7.转换引注

为了表面上提高引注的质量，将实际上是转引、未查阅过原始出处的标注为直引，或者将引自译著的引文标注为引自原著。